新街口建華大廈優(yōu)質(zhì)書(shū)法學(xué)習班

	
 


	 南 京 江 左 文 化 藝 術(shù) 中 心
    有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境、濃厚的藝術(shù)氛圍和具有知識豐富、技法先進(jìn)、認真負責的老師是學(xué)生學(xué)好繪畫(huà)的關(guān)鍵。只有這樣，學(xué)生才能相互學(xué)習和比較，時(shí)刻找準自己的位置，知道自己存在的問(wèn)題，并能即時(shí)得到老師的指導。
    什么樣的學(xué)生適合學(xué)習繪畫(huà)呢？首先對繪畫(huà)要有濃厚的興趣，真心喜歡繪畫(huà)；其次有良好的學(xué)習習慣，這兩點(diǎn)是學(xué)好繪畫(huà)的基本條件。就跟學(xué)習文化課一樣，成績(jì)好的同學(xué)是因為他能體會(huì )到學(xué)習是一種快樂(lè )，所以會(huì )不停的去琢磨和鉆研。反之，文化課差的同學(xué)不愿意去主動(dòng)學(xué)習，總覺(jué)得學(xué)習是一種痛苦，那么繪畫(huà)也是如此。自己若能主動(dòng)獨立地研究、體會(huì )、感受和練習，不滿(mǎn)足于一知半解，似懂非懂，學(xué)會(huì )了較為客觀(guān)的自我批評與肯定，只有這樣才能學(xué)好繪畫(huà)。因此，濃厚的興趣和良好的學(xué)習習慣是決定成績(jì)好壞的關(guān)鍵。想想你具備這個(gè)條件嗎？
江左畫(huà)室歷年來(lái)一直追求高端目標的辦學(xué)理念。
    中央美院、中國美院、清華美院、廣州美院、四川美院、江南大學(xué)、同濟大學(xué)等是江左眾多優(yōu)秀學(xué)生的目標，在老師的科學(xué)指導下他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概?。在每一年成批的錄取通知?shū)到達的時(shí)候，學(xué)生們臉上洋溢著(zhù)豐收的笑容，老師們十分欣慰，同時(shí)，我們更加堅信了這條正確的路子。
江蘇的美術(shù)考生在逐年增多，已達五萬(wàn)人，而能帶高考的美術(shù)教師嚴重缺乏，能夠指導學(xué)生考八大美院的老師更加少之又少。這樣的局面導致很多繪畫(huà)班不能按科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)，多數學(xué)生學(xué)素描頭像、半身像都沒(méi)有寫(xiě)生過(guò)，只是臨摹和畫(huà)照片，色彩也只有畫(huà)畫(huà)照片和臨摹，沒(méi)有速寫(xiě)和設計教學(xué)。最終在這種模式下教出的學(xué)生在省統考中就被淘汰大半，即使有部分學(xué)生過(guò)了省統考，但對于要求更高的八大美院只能望而卻步，沒(méi)有辦法，很多考生都有“考到?jīng)]學(xué)到”的遺憾。 
 


	
 


	 江左畫(huà)室在整體構建上，重點(diǎn)狠抓教師隊伍的建設，通過(guò)嚴格的選拔、培訓、試講層層把關(guān)，組建了一批認真負責、擁有先進(jìn)技法的教師團隊，并且定期進(jìn)行教學(xué)研討，，相互取長(cháng)補短。 教學(xué)，江左采取小班化、靈活機動(dòng)的方式。把學(xué)生分為優(yōu)等、中等、初學(xué)三個(gè)層次，目的是讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有追趕的目標。相互影響是教學(xué)中很重要的一個(gè)因素，充分利用“領(lǐng)頭羊”的力量帶動(dòng)教學(xué)，帶動(dòng)一些基礎薄弱的同學(xué)，使其更快地進(jìn)步。因此開(kāi)設了一個(gè)美院班和省統考班。針對不同院校的內容進(jìn)行教學(xué)。確保不留“考到?jīng)]學(xué)到”的遺憾。將學(xué)生在學(xué)習中容易遇到的各個(gè)問(wèn)題分點(diǎn)擊破，做到科學(xué)的掌握繪畫(huà)方法，提高學(xué)生的審美和繪畫(huà)能力以適應不同院校的。 “高手多”“壓力大”“管理嚴”是眾多學(xué)生對江左的整體感受。選擇了江左就等于選擇了承受壓力，選擇了挑戰自我，同時(shí)也等于選擇了成功的可能！