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      • 關(guān)于我們學(xué)海無(wú)涯,登高而望遠,望遠教育專(zhuān)注于學(xué)習能力和科學(xué)素養為核心的綜合競爭能力的培養,為孩子提供能影響其一生的學(xué)習能力、愛(ài)的能力、健康的心理、社交能力、科學(xué)精神、創(chuàng  )造性思維能力等望遠未來(lái)的教育。望遠教育目前致力于兩個(gè)課程體系的運營(yíng):金色雨林——中國學(xué)習能力領(lǐng)導品牌科學(xué)教育——國際青少年科學(xué)教育中心金色雨林始于1994年,是全國成員之一權威提供3-14歲兒童學(xué)習能力培訓、心理輔導、家庭教育三位一體的心理教育服務(wù)機構。擁有22年發(fā)展底蘊和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,獨有學(xué)習能力訓練體系;個(gè)性化教育方案。已培養三十萬(wàn)優(yōu)秀孩子,訓練有效率高達96.8%!目前,金色雨林在全國22個(gè)省49個(gè)城市均有門(mén)店營(yíng)業(yè)??茖W(xué)教育為3-18歲少年兒童營(yíng)造科學(xué)探究的場(chǎng)景和環(huán)境,通過(guò)精心設計的科學(xué)小實(shí)驗、戶(hù)外科考、科學(xué)大講堂等生動(dòng)有趣的科學(xué)課程,培養孩子的科學(xué)精神、科學(xué)興趣、創(chuàng  )造性思維能力和解決問(wèn)題的能力。什么是視知覺(jué)能力視知覺(jué)能力包括眼球運動(dòng)的掃視、追隨、局部感知、視覺(jué)記憶、注意力、視空間思維、視覺(jué)辨別、聽(tīng)覺(jué)辨別。是人接受信息、認知世界的重要能力。特別對于學(xué)齡孩子而言,80%的知識需要通過(guò)視知覺(jué)獲得,但是小學(xué)低段15%-30%的孩子存在視知覺(jué)能力弱的問(wèn)題。視覺(jué)動(dòng)作統合的能力體現在生活中的方方面面。如使用筷子、做手工、做實(shí)驗等。視動(dòng)統合能力不夠強,孩子會(huì )產(chǎn)生做數學(xué)題經(jīng)常算錯,走路容易被絆倒等問(wèn)題。提升視動(dòng)統合能力,增強生活技能,提升學(xué)習能力金色雨林視覺(jué)動(dòng)作統合課程


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