餐飲器具的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(cháng)的歷史過(guò)程。當今,跟著(zhù)人們的生活程度的進(jìn)步,對飲食菜品的器具也愈來(lái)愈講究,色雅得體的餐具,常常給菜品帶來(lái)非常美好的感到。從菜品器具的變更中探討翻新菜的思路,攻破傳統的器、食配置方法,同樣是可能產(chǎn)生新品菜肴的。利用器具翻新菜品的思路,與其余創(chuàng )制菜肴..">
邢臺市華音職業(yè)技能培訓中心,又名邢臺市華音技校,1990年4月經(jīng)邢臺市教育委員會(huì )、邢臺市勞動(dòng)和社會(huì )保障局批準設立,至今已有近20多年辦學(xué)經(jīng)驗。至2015年8月,共舉辦各類(lèi)培訓班2000多期,累計為社會(huì )培養了50000多名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,遍布河北、河南、山東、山西、陜西、吉林、遼寧、黑龍江、四川、江蘇、浙江、天津、安徽等十幾省市。我校是邢臺市同類(lèi)學(xué)校中辦學(xué)較早、規模較大的綜合性實(shí)用技術(shù)培訓基地,現設有美容、美發(fā)、美睫、美甲、盤(pán)發(fā)化妝、紋繡、藝術(shù)攝影、計算機、電氣焊、中式烹調(廚師)等短期培訓專(zhuān)業(yè)?,F擁有3000多平方米的教學(xué)場(chǎng)地和完善的教學(xué)設施,可容納600多名在校生學(xué)習?! ?0多名具有多年教學(xué)及管理經(jīng)驗的專(zhuān)職教師和員工隊伍,其中8人系國家職業(yè)技能鑒定考評員,學(xué)校教師及管理人員絕大部分具有高級技工及大專(zhuān)以上學(xué)歷?! ∥倚S邢鄬Ψ€定的就業(yè)渠道,每年都有來(lái)自蘇州、上海、北京、天津、青島等地的用工單位來(lái)我校洽談?dòng)霉な乱?。通過(guò)就業(yè)安置辦公室,組織大批學(xué)生到全國各地就業(yè),我校已畢業(yè)的學(xué)員中有1000多名個(gè)體老板與學(xué)校建立了長(cháng)期的用工關(guān)系,有30000多名學(xué)員在各地不同的企事業(yè)單位工作,各地的用工信息能夠及時(shí)傳達到我校就業(yè)辦公室,建立了暢通的就業(yè)渠道。華音宗旨:創(chuàng )辦一流名校,培養合格人才。華音承諾:力爭讓每一位學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用。"學(xué)技術(shù),到華音"是一句牛城百姓非常熟悉的廣告語(yǔ),輝煌的成就僅代表過(guò)去,我們全體華音員工將加倍努力,以更飽滿(mǎn)的工作熱情,笑迎八方學(xué)子。主要辦學(xué)理念1、特色是職業(yè)教育的靈魂,改革創(chuàng )新是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。2、我們的辦學(xué)方向是以就業(yè)為導向,辦真正的職業(yè)教育。如果職業(yè)教育模仿普教的模式辦學(xué),那只能使職教走入死胡同。3、我們的培養目標是為企業(yè)培養技術(shù)工人,并力求讓學(xué)生在企業(yè)里拿到更高的工資。4、我們培養的人才不是全才,而是專(zhuān)門(mén)人才。人人有才,人無(wú)全才,擁有一技之長(cháng)就是人才。職校的學(xué)生是可愛(ài)的、可教的,是可以成才的。5、職校是魚(yú),企業(yè)如水。職業(yè)學(xué)校必須自覺(jué)、主動(dòng)地融入到當地的經(jīng)濟建設中,與企業(yè)緊密接軌,建立校企雙贏(yíng)的聯(lián)合辦學(xué)模式。6、職業(yè)教育存在的最大問(wèn)題是:社會(huì )經(jīng)濟千差萬(wàn)別并不斷變化,而我們統一的教學(xué)內容沒(méi)有變;我們的教育對象已經(jīng)發(fā)生了變化,而教學(xué)方法沒(méi)有變;職業(yè)教育已經(jīng)從普通教育中分離出來(lái)成為一種獨立的教育類(lèi)別,而我們的教學(xué)理念沒(méi)有變。7、誠信辦學(xué)是職業(yè)教育可持續發(fā)展最好的體現。對于我們職校學(xué)生,最重要的是讓他們學(xué)到企業(yè)最需要的專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能,更好的體現自我人生價(jià)值。